Eine ganz klare Botschaft hat der Artikel an mich gesendet. Baue die Bearbeitung nachhaltiger Themen in den Unterricht ein. Wenn ich auf meine bis jetzt unterrichteten M+U Themen zurückschaue fällt mir auf, dass ich das bis jetzt nicht getan habe. Spontan kommt mir zu dieser ganzen Thematik ein Schulhausübergreifendes Projekt in den Sinn, bei dem sich die Kinder mit unterschiedlichen Problematiken der Agenda 21 wie z.B. Armutsbekämpfung, Bekämpfung der Entwaldung, Erhalt der biologischen Vielfalt etc. auseinandersetzen können. So können auch die Ergebnisse würdig präsentiert werden und evtl. sogar an einem Elternanlass weitergegeben werden. Bei einem sehr grossen Projekt kann vielleicht sogar eine Ausstellung im Dorf oder in der Stadt eingerichtet werden. In solch einem Projekt findet sicherlich auch eine fächerübergreifende Bearbeitung statt.
In meiner späteren Unterrichtstätigkeit möchte ich auf jeden Fall solche Themen mit den Kindern bearbeiten, vor allem die Idee mit dem Schulhausübergreifenden Projekt gefällt mir gut.
Zum Thema Afrika passt vor allem die Armutsbekämpfung, Bekämpfung der Entwaldung etc. Würde man das Thema Afrika behandeln, könnte man auf all diese Problematiken eingehen und das Thema fächerübergreifend behandeln. Denn afrikanische Lieder, Gerichte, Zeichnungen etc. gehören ebenso zu einer guten Bearbeitung des Themas und ist vor allem für Unterstufenschüler wichtig, um die Vernetzungen aufzuzeigen.
3 Kommentare:
Ich finde die Themen Armutsbekämpfung und Bekämpfung der Entwaldung sind sehr treffend für Afrika. Ebenfalls ist mir aufgefallen, dass du gute Beispiele für fächerübergreifenden Unterricht gemacht hast. Ich denke, dass jedes Thema der Agenda 21 von Kindern aller Altersstufen bearbeitet werden kann. Wichtig ist die Anpassung des Themas an die Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder.
Das, was du hier am Schluss erwähnst Sirin, finde ich sehr wichtig. Vor allem in der Unterstufe finde ich es schwierig die Nachhaltigkeit in ein Thema stufengerecht einzubauen. Die Aspekte müssen einfach gut in praktische Beispiele eingebaut werden.
Da stimme ich euch zu. Aber gerade das ganze Thema nachhaltige Zukunft bietet sehr viele Möglichkeiten für praktische Tätigkeiten und Beispiele.
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